读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
44期
179-179
,共1页
有效备课%高效课堂%有效教学%青年教师%现代教学理念%工作效益%目标管理%效益问题
有效備課%高效課堂%有效教學%青年教師%現代教學理唸%工作效益%目標管理%效益問題
유효비과%고효과당%유효교학%청년교사%현대교학이념%공작효익%목표관리%효익문제
有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。“有效”主要是指教师通过一段时间的教学后．学生所获得具体进步和发展。俗话说，“凡是预则立。不预则废”。进行有效备课是整个教学的起点，也是搞好有效教学的基础。但目前备课马虎情况还普遍存在于广大教师中：有些老教师认为自身教学经验丰富而疏于备课．有些青年教师只是简单地从网上下载一个教案或一个课件应付上课。
有效教學是為瞭提高教師的工作效益，彊化過程評價和目標管理的一種現代教學理唸，其覈心問題是教學效益問題。“有效”主要是指教師通過一段時間的教學後．學生所穫得具體進步和髮展。俗話說，“凡是預則立。不預則廢”。進行有效備課是整箇教學的起點，也是搞好有效教學的基礎。但目前備課馬虎情況還普遍存在于廣大教師中：有些老教師認為自身教學經驗豐富而疏于備課．有些青年教師隻是簡單地從網上下載一箇教案或一箇課件應付上課。
유효교학시위료제고교사적공작효익，강화과정평개화목표관리적일충현대교학이념，기핵심문제시교학효익문제。“유효”주요시지교사통과일단시간적교학후．학생소획득구체진보화발전。속화설，“범시예칙립。불예칙폐”。진행유효비과시정개교학적기점，야시고호유효교학적기출。단목전비과마호정황환보편존재우엄대교사중：유사로교사인위자신교학경험봉부이소우비과．유사청년교사지시간단지종망상하재일개교안혹일개과건응부상과。
