大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
35期
102-102
,共1页
分层教学%课堂%中职%心理学家%霍华德%教育家%智力%组合和
分層教學%課堂%中職%心理學傢%霍華德%教育傢%智力%組閤和
분층교학%과당%중직%심이학가%곽화덕%교육가%지력%조합화
当代世界著名心理学家和教育家霍华德·加德纳说“每一个孩子都有一个独特的、独一无二的世界。”他认为每个人都或多或少具有8种智力，只是其组合和发挥程度不同。每个学生都具有自己的优势智力领域，有自已的学习类型和方法，学校里不存在差生，全体学生都是具有自己的智力特点、学习类型和发展方向的可造就人才。为此，教师在工作中应该做的，
噹代世界著名心理學傢和教育傢霍華德·加德納說“每一箇孩子都有一箇獨特的、獨一無二的世界。”他認為每箇人都或多或少具有8種智力，隻是其組閤和髮揮程度不同。每箇學生都具有自己的優勢智力領域，有自已的學習類型和方法，學校裏不存在差生，全體學生都是具有自己的智力特點、學習類型和髮展方嚮的可造就人纔。為此，教師在工作中應該做的，
당대세계저명심이학가화교육가곽화덕·가덕납설“매일개해자도유일개독특적、독일무이적세계。”타인위매개인도혹다혹소구유8충지력，지시기조합화발휘정도불동。매개학생도구유자기적우세지력영역，유자이적학습류형화방법，학교리불존재차생，전체학생도시구유자기적지력특점、학습류형화발전방향적가조취인재。위차，교사재공작중응해주적，
