CAJ | 학술논문

本文根据知识经济时代的特点，对小学数学教学进行了简略的分析：教师占据课堂主体地位，学生被动接受知识；提问方式老套，新颖性匮乏；学生思维能力以及创新能力的发展受限。基于此，本文认为当前小学数学教学可根据新课改理念尝试从新颖的角度对学生提问，以此提高其学习数学的兴趣。具体可如下操作：可在无疑处提问，通过此方式不但能调动学生的主观能动性，还能令其深刻理解数学知识；可在碰壁时提问，通过此法既能促进学生系统地掌握数学知识，又能有效培养其思维能力。
본문근거지식경제시대적특점，대소학수학교학진행료간략적분석：교사점거과당주체지위，학생피동접수지식；제문방식로투，신영성궤핍；학생사유능력이급창신능력적발전수한。기우차，본문인위당전소학수학교학가근거신과개이념상시종신영적각도대학생제문，이차제고기학습수학적흥취。구체가여하조작：가재무의처제문，통과차방식불단능조동학생적주관능동성，환능령기심각리해수학지식；가재팽벽시제문，통과차법기능촉진학생계통지장악수학지식，우능유효배양기사유능력。