CAJ | 학술논문

全球终身学习发起于上世纪60、70年代，在世纪之交的时候，我国政府提出建设学习型社会，以政府倡导的方式对全民终身学习给予强化，目前，终身学习正影响和改变着我们的工作和生活。教师是最需要终身学习的职业群体，在全民终身学习大背景下，教师培训理念和行动必须深刻变革，要把有效支持和促进教师终身学习作为终极目标。为此，教师培训机构职能要彻底转型，以适应终身学习背景下教师专业发展的客观要求，为建设“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍作出有效支撑。
전구종신학습발기우상세기60、70년대，재세기지교적시후，아국정부제출건설학습형사회，이정부창도적방식대전민종신학습급여강화，목전，종신학습정영향화개변착아문적공작화생활。교사시최수요종신학습적직업군체，재전민종신학습대배경하，교사배훈이념화행동필수심각변혁，요파유효지지화촉진교사종신학습작위종겁목표。위차，교사배훈궤구직능요철저전형，이괄응종신학습배경하교사전업발전적객관요구，위건설“사덕고상、업무정담、결구합리、충만활력”적교사대오작출유효지탱。