小学时代：教育研究
小學時代：教育研究
소학시대：교육연구
2011年
9期
101-101
,共1页
小班%语言%音乐%符号%规则
小班%語言%音樂%符號%規則
소반%어언%음악%부호%규칙
3—4岁的幼儿正是规则培养的最佳时期。给孩子树立规矩，一定要注意语言的简短、、精练、条理清晰、便于记忆。对于小班的孩子来说，用音乐提醒更有效。把日常生活中的各种规则绘制成一幅形象有趣、色彩鲜艳的标记图，设置在相应的环境中，以提示幼儿作出相应的行为反应，促进良好行为的产生和发展。
3—4歲的幼兒正是規則培養的最佳時期。給孩子樹立規矩，一定要註意語言的簡短、、精練、條理清晰、便于記憶。對于小班的孩子來說，用音樂提醒更有效。把日常生活中的各種規則繪製成一幅形象有趣、色綵鮮豔的標記圖，設置在相應的環境中，以提示幼兒作齣相應的行為反應，促進良好行為的產生和髮展。
3—4세적유인정시규칙배양적최가시기。급해자수립규구，일정요주의어언적간단、、정련、조리청석、편우기억。대우소반적해자래설，용음악제성경유효。파일상생활중적각충규칙회제성일폭형상유취、색채선염적표기도，설치재상응적배경중，이제시유인작출상응적행위반응，촉진량호행위적산생화발전。
