新课程.教师
新課程.教師
신과정.교사
2011年
9期
9-9
,共1页
班主任工作%学校目标管理%社会主义新人%班级工作%全面发展%教育者%领导者%组织者
班主任工作%學校目標管理%社會主義新人%班級工作%全麵髮展%教育者%領導者%組織者
반주임공작%학교목표관리%사회주의신인%반급공작%전면발전%교육자%령도자%조직자
班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,也是学校目标管理的具体落实者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展、有着良好素质的社会主义新人,在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾我这些年来的班主任工作,感触颇深,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。实践告诉我,要做一名好班主任不容易。然而,既然我们选择了教师这一职业,选择了做班主任,就应该无怨无悔。
班主任是學校班級工作的教育者、組織者和領導者,也是學校目標管理的具體落實者,是溝通學校、傢庭和社會的橋樑和紐帶。一箇班幾十箇學生能否健康地成長為全麵髮展、有著良好素質的社會主義新人,在很大程度上取決于班主任工作是否得力。迴顧我這些年來的班主任工作,感觸頗深,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。實踐告訴我,要做一名好班主任不容易。然而,既然我們選擇瞭教師這一職業,選擇瞭做班主任,就應該無怨無悔。
반주임시학교반급공작적교육자、조직자화령도자,야시학교목표관리적구체락실자,시구통학교、가정화사회적교량화뉴대。일개반궤십개학생능부건강지성장위전면발전、유착량호소질적사회주의신인,재흔대정도상취결우반주임공작시부득력。회고아저사년래적반주임공작,감촉파심,아저작과실패적고삽,야품상과성공적감첨。실천고소아,요주일명호반주임불용역。연이,기연아문선택료교사저일직업,선택료주반주임,취응해무원무회。
