新课程.教师
新課程.教師
신과정.교사
2011年
9期
105-106
,共2页
能力的培养%思维%学习方式%课程改革%学生创新%探究意识%学习领域%敏感性
能力的培養%思維%學習方式%課程改革%學生創新%探究意識%學習領域%敏感性
능력적배양%사유%학습방식%과정개혁%학생창신%탐구의식%학습영역%민감성
新一轮的课程改革,更加注重了对学生创新能力的培养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,
新一輪的課程改革,更加註重瞭對學生創新能力的培養,積極倡導自主、閤作、探究的學習方式。＂學習從習以為常的事實和過程中髮現問題,培養探究意識和髮現問題的敏感性。對未知世界始終懷有彊烈的興趣和激情,敢于探異求新,走進新的學習領域,
신일륜적과정개혁,경가주중료대학생창신능력적배양,적겁창도자주、합작、탐구적학습방식。＂학습종습이위상적사실화과정중발현문제,배양탐구의식화발현문제적민감성。대미지세계시종부유강렬적흥취화격정,감우탐이구신,주진신적학습영역,
