体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2011年
10期
50-50
,共1页
前滚翻教学%教学设计%单元学习%技能教学%小朋友%课时%学生
前滾翻教學%教學設計%單元學習%技能教學%小朋友%課時%學生
전곤번교학%교학설계%단원학습%기능교학%소붕우%과시%학생
设计思路：
本课是单元——技巧之前滚翻教学的最后一课，是前滚翻技能教学进一步深化和检验拓展单元学习成果的阶段。通过本单元前3课时的教学，小朋友们初步掌握前滚翻的方法，灵敏、协调等素质和身体的平衡、控制能力进一步得到加强，所以以连续前滚翻的形式为学生树立更高的目标。
設計思路：
本課是單元——技巧之前滾翻教學的最後一課，是前滾翻技能教學進一步深化和檢驗拓展單元學習成果的階段。通過本單元前3課時的教學，小朋友們初步掌握前滾翻的方法，靈敏、協調等素質和身體的平衡、控製能力進一步得到加彊，所以以連續前滾翻的形式為學生樹立更高的目標。
설계사로：
본과시단원——기교지전곤번교학적최후일과，시전곤번기능교학진일보심화화검험탁전단원학습성과적계단。통과본단원전3과시적교학，소붕우문초보장악전곤번적방법，령민、협조등소질화신체적평형、공제능력진일보득도가강，소이이련속전곤번적형식위학생수립경고적목표。
