师道:教研
師道:教研
사도:교연
2011年
11期
51-51
,共1页
电教媒体%乐学%学习积极性%教学过程%心理学家%情绪生活%学习气氛%语文教学
電教媒體%樂學%學習積極性%教學過程%心理學傢%情緒生活%學習氣氛%語文教學
전교매체%악학%학습적겁성%교학과정%심이학가%정서생활%학습기분%어문교학
苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的“情绪生活”,设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生爱学、乐学,有效地提高学习效率。
囌聯心理學傢讚可伕主張在教學過程中,要充分調動學生的學習積極性,十分重視學生的“情緒生活”,設法造成一箇愉快的生動活潑的學習氣氛。運用電教媒體進行語文教學,便能創設一種生動活潑的教學氛圍,使學生愛學、樂學,有效地提高學習效率。
소련심이학가찬가부주장재교학과정중,요충분조동학생적학습적겁성,십분중시학생적“정서생활”,설법조성일개유쾌적생동활발적학습기분。운용전교매체진행어문교학,편능창설일충생동활발적교학분위,사학생애학、악학,유효지제고학습효솔。