CAJ | 학술논문

浓厚的兴趣是直接推动入学习的动力，在数学教学中，教师根据学生的年龄特点，采取适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，将得到事半功倍的效果。例如：精心设计新课导入，激发学生学习兴趣；动手操作，引发学生学习兴趣；运用直观教具，激发学生学习兴趣；营造游戏性情境，激发学习兴趣；练习形式多样，促进学生学习兴趣；一题多解，提高学生学习兴趣；紧密联系生活实际，培养学习数学的兴趣；利用表扬评价培养学习兴趣等。
농후적흥취시직접추동입학습적동력，재수학교학중，교사근거학생적년령특점，채취괄당적교학방법，격발학생적학습흥취，장득도사반공배적효과。례여：정심설계신과도입，격발학생학습흥취；동수조작，인발학생학습흥취；운용직관교구，격발학생학습흥취；영조유희성정경，격발학습흥취；연습형식다양，촉진학생학습흥취；일제다해，제고학생학습흥취；긴밀련계생활실제，배양학습수학적흥취；이용표양평개배양학습흥취등。