课外阅读：中旬
課外閱讀：中旬
과외열독：중순
2011年
10期
50-51
,共2页
课堂教学%小学生%多媒体%创新思维%心理特点%创新学习%思维状态%好奇
課堂教學%小學生%多媒體%創新思維%心理特點%創新學習%思維狀態%好奇
과당교학%소학생%다매체%창신사유%심리특점%창신학습%사유상태%호기
“学起于思，思源于疑”。对小学生来说，创新思维往往是从疑问和惊奇开始。教学中，教师要利用学生好奇、好胜的心理特点，为学生提供独立思考的空间，营造自由想象的氛围，让学生“疑中生趣、趣中生奇”，以积极的思维状态投入到创新学习中去。
“學起于思，思源于疑”。對小學生來說，創新思維往往是從疑問和驚奇開始。教學中，教師要利用學生好奇、好勝的心理特點，為學生提供獨立思攷的空間，營造自由想象的氛圍，讓學生“疑中生趣、趣中生奇”，以積極的思維狀態投入到創新學習中去。
“학기우사，사원우의”。대소학생래설，창신사유왕왕시종의문화량기개시。교학중，교사요이용학생호기、호성적심리특점，위학생제공독립사고적공간，영조자유상상적분위，양학생“의중생취、취중생기”，이적겁적사유상태투입도창신학습중거。
