谈谈历史课堂提问中“度”的把握
담담역사과당제문중“도”적파악
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    2011年 7期 77-77 ,共1页

    段素红

    단소홍

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    과당제문%“도”적파악%역사
    课堂提问不仅是一种智力调动行为而且是启动非动力因素的一种重手段，因此我认为课堂提问最重的是把握好“度”。
    과당제문불부시일충지력조동행위이차시계동비동력인소적일충중수단，인차아인위과당제문최중적시파악호“도”。
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