当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
9期
50-52
,共3页
高校辅导员%行为科学%管理科学%职业发展
高校輔導員%行為科學%管理科學%職業髮展
고교보도원%행위과학%관이과학%직업발전
行为科学管理理论把以“事”为中心的管理，改变为以“人”为中心的管理，同时由原来一味的追求“规章制度”的完善转变为对人的行为的研究，进一步激发了人们工作的积极性和科学性，从而提高了工作效率。这些对当前高校辅导员的职业发展以及高校思想政治工作的有效开展都有借鉴意义。
行為科學管理理論把以“事”為中心的管理，改變為以“人”為中心的管理，同時由原來一味的追求“規章製度”的完善轉變為對人的行為的研究，進一步激髮瞭人們工作的積極性和科學性，從而提高瞭工作效率。這些對噹前高校輔導員的職業髮展以及高校思想政治工作的有效開展都有藉鑒意義。
행위과학관리이론파이“사”위중심적관리，개변위이“인”위중심적관리，동시유원래일미적추구“규장제도”적완선전변위대인적행위적연구，진일보격발료인문공작적적겁성화과학성，종이제고료공작효솔。저사대당전고교보도원적직업발전이급고교사상정치공작적유효개전도유차감의의。
