中学课程辅导（江苏教师）
中學課程輔導（江囌教師）
중학과정보도（강소교사）
ZHONGXUE KECHENG FUDAO
2011年
10期
48
,共1页
有效教学%课堂教学%方法
有效教學%課堂教學%方法
유효교학%과당교학%방법
有效教学是指在师生双方的教学活动中,运用有效的教学策略,用最少的人力和物力,花费最少的时间和精力,促使学生获取最大收获的教学.实践证明探究性实验法、合作学习法、有效提问法、创设情景法和激励动机法是几种最容易实施而又最有效率的课堂教学方法.
有效教學是指在師生雙方的教學活動中,運用有效的教學策略,用最少的人力和物力,花費最少的時間和精力,促使學生穫取最大收穫的教學.實踐證明探究性實驗法、閤作學習法、有效提問法、創設情景法和激勵動機法是幾種最容易實施而又最有效率的課堂教學方法.
유효교학시지재사생쌍방적교학활동중,운용유효적교학책략,용최소적인력화물력,화비최소적시간화정력,촉사학생획취최대수획적교학.실천증명탐구성실험법、합작학습법、유효제문법、창설정경법화격려동궤법시궤충최용역실시이우최유효솔적과당교학방법.
