考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
40期
145-146
,共2页
中职计算机%教学实效性%任务驱动
中職計算機%教學實效性%任務驅動
중직계산궤%교학실효성%임무구동
任务驱动教学法符合计算机系统的层次性和实用性,按照由表及里、逐层深入地学习途径,便于学生循序渐进地学习计算机应用基础方面的知识和技能.本文从发挥学生的主动性、满足学生的求知欲、给予学生成就感、开发学生的创造力等方面探讨了运用任务驱动提高中职计算机教学实效性的问题.
任務驅動教學法符閤計算機繫統的層次性和實用性,按照由錶及裏、逐層深入地學習途徑,便于學生循序漸進地學習計算機應用基礎方麵的知識和技能.本文從髮揮學生的主動性、滿足學生的求知欲、給予學生成就感、開髮學生的創造力等方麵探討瞭運用任務驅動提高中職計算機教學實效性的問題.
임무구동교학법부합계산궤계통적층차성화실용성,안조유표급리、축층심입지학습도경,편우학생순서점진지학습계산궤응용기출방면적지식화기능.본문종발휘학생적주동성、만족학생적구지욕、급여학생성취감、개발학생적창조력등방면탐토료운용임무구동제고중직계산궤교학실효성적문제.
