现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2011年
3期
136,76
,共2页
思想品德%课程资源%开发%利用
思想品德%課程資源%開髮%利用
사상품덕%과정자원%개발%이용
课程资源是达成课程目标的重要保证,能否合理有效地开发与利用课程资源直接关系到课程实施的成效.传统的课程现认为思想品德教材是唯一的课程资源,而新课程理念认为教材依然是重要的课程资源,但它不是唯一的课程资源,只有充分开发与利用发生在学生身边的鲜活的课程资源,才能发挥课程资源的人文教育功能,有效地实施课程目标.
課程資源是達成課程目標的重要保證,能否閤理有效地開髮與利用課程資源直接關繫到課程實施的成效.傳統的課程現認為思想品德教材是唯一的課程資源,而新課程理唸認為教材依然是重要的課程資源,但它不是唯一的課程資源,隻有充分開髮與利用髮生在學生身邊的鮮活的課程資源,纔能髮揮課程資源的人文教育功能,有效地實施課程目標.
과정자원시체성과정목표적중요보증,능부합리유효지개발여이용과정자원직접관계도과정실시적성효.전통적과정현인위사상품덕교재시유일적과정자원,이신과정이념인위교재의연시중요적과정자원,단타불시유일적과정자원,지유충분개발여이용발생재학생신변적선활적과정자원,재능발휘과정자원적인문교육공능,유효지실시과정목표.
