新课程（教师版）
新課程（教師版）
신과정（교사판）
XINKECHENG
2011年
2期
225
,共1页
语文教学%研究性学习%心理调控
語文教學%研究性學習%心理調控
어문교학%연구성학습%심리조공
研究性学习持续时间相对较长.为了使师生以较浓的兴趣始终关注研究性学习的全进程,有必要在研究性学习成果汇报之前、之中、之后采取相应的措施调控师生的心理.本文以语文课文研究性学习为素材,介绍了研究性学习过程中调控师生心理的具体措施,这对深入开展语文研究性学习实践有一定的借鉴意义.
研究性學習持續時間相對較長.為瞭使師生以較濃的興趣始終關註研究性學習的全進程,有必要在研究性學習成果彙報之前、之中、之後採取相應的措施調控師生的心理.本文以語文課文研究性學習為素材,介紹瞭研究性學習過程中調控師生心理的具體措施,這對深入開展語文研究性學習實踐有一定的藉鑒意義.
연구성학습지속시간상대교장.위료사사생이교농적흥취시종관주연구성학습적전진정,유필요재연구성학습성과회보지전、지중、지후채취상응적조시조공사생적심리.본문이어문과문연구성학습위소재,개소료연구성학습과정중조공사생심리적구체조시,저대심입개전어문연구성학습실천유일정적차감의의.
