科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
11期
97,146
,共2页
三合三开%学生主体%教师主导%互评激荡
三閤三開%學生主體%教師主導%互評激盪
삼합삼개%학생주체%교사주도%호평격탕
"三合三开"教学方法是指以学生为主体,教师为主导,采用有创意的课堂教学方法.其目的在于在模拟案例的情景中让学生互评激荡,引导学生在活泼生动的课堂氛围中学会分析复杂的案件;同时感受到法的严肃性.本文主要论述了"三开三合"教学方法的主要步骤和产生的效果.
"三閤三開"教學方法是指以學生為主體,教師為主導,採用有創意的課堂教學方法.其目的在于在模擬案例的情景中讓學生互評激盪,引導學生在活潑生動的課堂氛圍中學會分析複雜的案件;同時感受到法的嚴肅性.本文主要論述瞭"三開三閤"教學方法的主要步驟和產生的效果.
"삼합삼개"교학방법시지이학생위주체,교사위주도,채용유창의적과당교학방법.기목적재우재모의안례적정경중양학생호평격탕,인도학생재활발생동적과당분위중학회분석복잡적안건;동시감수도법적엄숙성.본문주요논술료"삼개삼합"교학방법적주요보취화산생적효과.
