北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2011年
2期
24-27
,共4页
历史事件%教学理解%概念本质%教学设计
歷史事件%教學理解%概唸本質%教學設計
역사사건%교학리해%개념본질%교학설계
以"南京大屠杀"为例,阐述中学历史课中历史事件的教学理解和教学设计:从表面到本质--透过历史事件的表象,揭示其中蕴含的概念和原理;从抽象到具体--用典型素材外显概念的本质特征,对抽象概念进行形象描述,使历史事件变得生动鲜活;从孤立到系统--追溯事件的前因后果,认清其深层根源;从史实到史鉴--运用历史事件蕴含的概念和原理解决现实问题.
以"南京大屠殺"為例,闡述中學歷史課中歷史事件的教學理解和教學設計:從錶麵到本質--透過歷史事件的錶象,揭示其中蘊含的概唸和原理;從抽象到具體--用典型素材外顯概唸的本質特徵,對抽象概唸進行形象描述,使歷史事件變得生動鮮活;從孤立到繫統--追溯事件的前因後果,認清其深層根源;從史實到史鑒--運用歷史事件蘊含的概唸和原理解決現實問題.
이"남경대도살"위례,천술중학역사과중역사사건적교학리해화교학설계:종표면도본질--투과역사사건적표상,게시기중온함적개념화원리;종추상도구체--용전형소재외현개념적본질특정,대추상개념진행형상묘술,사역사사건변득생동선활;종고립도계통--추소사건적전인후과,인청기심층근원;종사실도사감--운용역사사건온함적개념화원리해결현실문제.
