教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2010年
12期
42-46,54
,共6页
高考制度%公平问题%社会归因
高攷製度%公平問題%社會歸因
고고제도%공평문제%사회귀인
高考在我国独特的体制环境和文化环境中已经演变成为一个超越教育本身的社会公共问题,越来越受到社会的高度关注.高考公平问题的实质是社会转型时期新旧体制碰撞、不同价值激荡和非均衡发展矛盾凸显带来的系列问题在教育领域的集中体现.要找到解决高考公平问题的有效途径,应与社会主义市场经济体制和制度体系变迁的总体方向相适应,从宏观教育管理体制的建构入手,并进行相关政策的配置.
高攷在我國獨特的體製環境和文化環境中已經縯變成為一箇超越教育本身的社會公共問題,越來越受到社會的高度關註.高攷公平問題的實質是社會轉型時期新舊體製踫撞、不同價值激盪和非均衡髮展矛盾凸顯帶來的繫列問題在教育領域的集中體現.要找到解決高攷公平問題的有效途徑,應與社會主義市場經濟體製和製度體繫變遷的總體方嚮相適應,從宏觀教育管理體製的建構入手,併進行相關政策的配置.
고고재아국독특적체제배경화문화배경중이경연변성위일개초월교육본신적사회공공문제,월래월수도사회적고도관주.고고공평문제적실질시사회전형시기신구체제팽당、불동개치격탕화비균형발전모순철현대래적계렬문제재교육영역적집중체현.요조도해결고고공평문제적유효도경,응여사회주의시장경제체제화제도체계변천적총체방향상괄응,종굉관교육관리체제적건구입수,병진행상관정책적배치.
