沙棘(科教纵横)
沙棘(科教縱橫)
사극(과교종횡)
HIPPOPHAE
2010年
12期
145-146
,共2页
提问%有效%策略
提問%有效%策略
제문%유효%책략
课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是课堂教学的主要形式.它既是教师课堂教学艺术的组成部分,也是语文课堂教学最重要的一环,直接关系到课堂的成败.本文重点关注的是课堂的有效提问,对小学语文课堂提问的策略进行了深入的思考:策略一,以生为本,有效提问;策略二,凸显重难点,有效提问;策略三,关注思维训练,有效提问;策略四,把握好"度",有效提问;策略五,正确引导,有效提问.
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,是課堂教學的主要形式.它既是教師課堂教學藝術的組成部分,也是語文課堂教學最重要的一環,直接關繫到課堂的成敗.本文重點關註的是課堂的有效提問,對小學語文課堂提問的策略進行瞭深入的思攷:策略一,以生為本,有效提問;策略二,凸顯重難點,有效提問;策略三,關註思維訓練,有效提問;策略四,把握好"度",有效提問;策略五,正確引導,有效提問.
과당제문시일충최직접적사생쌍변활동,시과당교학적주요형식.타기시교사과당교학예술적조성부분,야시어문과당교학최중요적일배,직접관계도과당적성패.본문중점관주적시과당적유효제문,대소학어문과당제문적책략진행료심입적사고:책략일,이생위본,유효제문;책략이,철현중난점,유효제문;책략삼,관주사유훈련,유효제문;책략사,파악호"도",유효제문;책략오,정학인도,유효제문.
