科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2010年
36期
125,144
,共2页
高中生物%游戏教学%尝试
高中生物%遊戲教學%嘗試
고중생물%유희교학%상시
以学生为教育教学的主体,是我们教育工作者多年来极力倡导的基本原则,但在实际教学中落实并不到位.究其原因,在于没有找到一条能够使学生在受教育过程中乐于做主体的途径.笔者认为,游戏是一条切实有效的途径.因为"游戏观"建立在人的本性之上.众所周知,在本质上,人都有好乐的天性,游残就是乐的形式之一.而人的任何活动,只要与人好乐的天性相切合,就没有不成功的早在两千多年前,孔子就提出:"知之者不如乐知者,乐知者不如好之者."充分揭示了"好之"在学习中的重要意义.
以學生為教育教學的主體,是我們教育工作者多年來極力倡導的基本原則,但在實際教學中落實併不到位.究其原因,在于沒有找到一條能夠使學生在受教育過程中樂于做主體的途徑.筆者認為,遊戲是一條切實有效的途徑.因為"遊戲觀"建立在人的本性之上.衆所週知,在本質上,人都有好樂的天性,遊殘就是樂的形式之一.而人的任何活動,隻要與人好樂的天性相切閤,就沒有不成功的早在兩韆多年前,孔子就提齣:"知之者不如樂知者,樂知者不如好之者."充分揭示瞭"好之"在學習中的重要意義.
이학생위교육교학적주체,시아문교육공작자다년래겁력창도적기본원칙,단재실제교학중락실병불도위.구기원인,재우몰유조도일조능구사학생재수교육과정중악우주주체적도경.필자인위,유희시일조절실유효적도경.인위"유희관"건립재인적본성지상.음소주지,재본질상,인도유호악적천성,유잔취시악적형식지일.이인적임하활동,지요여인호악적천성상절합,취몰유불성공적조재량천다년전,공자취제출:"지지자불여악지자,악지자불여호지자."충분게시료"호지"재학습중적중요의의.
