中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2010年
31期
228-230
,共3页
错误分析%词汇错误%英语专业学生%英语写作
錯誤分析%詞彙錯誤%英語專業學生%英語寫作
착오분석%사회착오%영어전업학생%영어사작
作为语料分析的重要方法,错误分析不仅有助于了解学习者第二语言的掌握程度及学习策略,而且对促进二语教学具有重要意义.本文采用定量分析方法,对中国学习者英语语料库中英语专业学生作文的词汇错误进行分析,结果表明:词汇错误频率最高的是拼写错误,占错误总数的43.050%,其次是替代错误;不同水平学生所犯词汇错误的数量差异非常显著.
作為語料分析的重要方法,錯誤分析不僅有助于瞭解學習者第二語言的掌握程度及學習策略,而且對促進二語教學具有重要意義.本文採用定量分析方法,對中國學習者英語語料庫中英語專業學生作文的詞彙錯誤進行分析,結果錶明:詞彙錯誤頻率最高的是拼寫錯誤,佔錯誤總數的43.050%,其次是替代錯誤;不同水平學生所犯詞彙錯誤的數量差異非常顯著.
작위어료분석적중요방법,착오분석불부유조우료해학습자제이어언적장악정도급학습책략,이차대촉진이어교학구유중요의의.본문채용정량분석방법,대중국학습자영어어료고중영어전업학생작문적사회착오진행분석,결과표명:사회착오빈솔최고적시병사착오,점착오총수적43.050%,기차시체대착오;불동수평학생소범사회착오적수량차이비상현저.
