金卡工程
金卡工程
금잡공정
GOLDEN CARD PROJECT
2010年
10期
270
,共1页
学习型环境%学习型社会%创新型%人才培养
學習型環境%學習型社會%創新型%人纔培養
학습형배경%학습형사회%창신형%인재배양
本文根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>提出的战略目标:"到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列"为前提,结合本人多年来本科教学的经验,采用SWOT分析法从学校、教师和学生三个方面,提出如何构建学习型环境,让学生"动"起来,从而实现培养创新性、复合型、应用型专门人才的目标.
本文根據<國傢中長期教育改革和髮展規劃綱要(2010-2020年)>提齣的戰略目標:"到2020年,基本實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源彊國行列"為前提,結閤本人多年來本科教學的經驗,採用SWOT分析法從學校、教師和學生三箇方麵,提齣如何構建學習型環境,讓學生"動"起來,從而實現培養創新性、複閤型、應用型專門人纔的目標.
본문근거<국가중장기교육개혁화발전규화강요(2010-2020년)>제출적전략목표:"도2020년,기본실현교육현대화,기본형성학습형사회,진입인력자원강국행렬"위전제,결합본인다년래본과교학적경험,채용SWOT분석법종학교、교사화학생삼개방면,제출여하구건학습형배경,양학생"동"기래,종이실현배양창신성、복합형、응용형전문인재적목표.
