新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2010年
7期
357-358
,共2页
画脑图%策略%提高%生物教学%效率%实验
畫腦圖%策略%提高%生物教學%效率%實驗
화뇌도%책략%제고%생물교학%효솔%실험
当前,画脑图作为高效率自主学习的方法在国内越来越被人们所接受,并在基础教育中广泛地被研究和应用.本实验研究以高中二年级学生为研究对象,采取实验对照法开展画脑图策略在高中生物教学中的应用研究.实验结果表明:使用画脑图策略让学生更容易建构生物学知识结构并有效地提取信息;使用了画脑图策略的实验班,生物学业成绩明显优于控制班.
噹前,畫腦圖作為高效率自主學習的方法在國內越來越被人們所接受,併在基礎教育中廣汎地被研究和應用.本實驗研究以高中二年級學生為研究對象,採取實驗對照法開展畫腦圖策略在高中生物教學中的應用研究.實驗結果錶明:使用畫腦圖策略讓學生更容易建構生物學知識結構併有效地提取信息;使用瞭畫腦圖策略的實驗班,生物學業成績明顯優于控製班.
당전,화뇌도작위고효솔자주학습적방법재국내월래월피인문소접수,병재기출교육중엄범지피연구화응용.본실험연구이고중이년급학생위연구대상,채취실험대조법개전화뇌도책략재고중생물교학중적응용연구.실험결과표명:사용화뇌도책략양학생경용역건구생물학지식결구병유효지제취신식;사용료화뇌도책략적실험반,생물학업성적명현우우공제반.
