新课程研究(作文教学)
新課程研究(作文教學)
신과정연구(작문교학)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
2期
110-112
,共3页
体验式教学%作文教学%鉴赏能力%创作水平
體驗式教學%作文教學%鑒賞能力%創作水平
체험식교학%작문교학%감상능력%창작수평
<语文课程标准>提出"学生作文也是一种体验,一篇好作文应是学生的一种独特体验",并且要求"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验".那么,在作文教学中,教师应该如何诱发学生的体验呢?本文试从"创设活动,通过参与诱发体验"、"营造情境,通过入境诱发体验"、"利用阅读,通过读书诱发体验"这三方面来探讨体验式作文教学的策略,从而提高学生的鉴赏能力和创作水平.
<語文課程標準>提齣"學生作文也是一種體驗,一篇好作文應是學生的一種獨特體驗",併且要求"寫作要感情真摯,力求錶達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗".那麽,在作文教學中,教師應該如何誘髮學生的體驗呢?本文試從"創設活動,通過參與誘髮體驗"、"營造情境,通過入境誘髮體驗"、"利用閱讀,通過讀書誘髮體驗"這三方麵來探討體驗式作文教學的策略,從而提高學生的鑒賞能力和創作水平.
<어문과정표준>제출"학생작문야시일충체험,일편호작문응시학생적일충독특체험",병차요구"사작요감정진지,력구표체자기대자연、사회、인생적독특감수화진절체험".나요,재작문교학중,교사응해여하유발학생적체험니?본문시종"창설활동,통과삼여유발체험"、"영조정경,통과입경유발체험"、"이용열독,통과독서유발체험"저삼방면래탐토체험식작문교학적책략,종이제고학생적감상능력화창작수평.
