生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2010年
7期
35-37
,共3页
探究性学习%鸟类飞行%激疑%课堂教学
探究性學習%鳥類飛行%激疑%課堂教學
탐구성학습%조류비행%격의%과당교학
在学生已有的知识和能力的基础上,运用层层激疑的方法,引导学生快乐地、自主地进行探究性学习,直至真正掌握和理解鸟类飞行的本质原因.
在學生已有的知識和能力的基礎上,運用層層激疑的方法,引導學生快樂地、自主地進行探究性學習,直至真正掌握和理解鳥類飛行的本質原因.
재학생이유적지식화능력적기출상,운용층층격의적방법,인도학생쾌악지、자주지진행탐구성학습,직지진정장악화리해조류비행적본질원인.
