新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2010年
7期
176
,共1页
探索%创新%实践
探索%創新%實踐
탐색%창신%실천
新课程标准下要想上好语文课,教师必须学会运用探索性教学法,并在教学过程中渗透师生互动、分层次教学、团结合作、学生展示、师生评价,这样既符合素质教育的要求,符合新课改的理念,更有利于学生动作技能的掌握.而要实施探索性教学要注意三个基本策略:巧设问题,探索性教学的前提;注重引导,探索性教学的基础;学有所思,探索性教学的核心.
新課程標準下要想上好語文課,教師必鬚學會運用探索性教學法,併在教學過程中滲透師生互動、分層次教學、糰結閤作、學生展示、師生評價,這樣既符閤素質教育的要求,符閤新課改的理唸,更有利于學生動作技能的掌握.而要實施探索性教學要註意三箇基本策略:巧設問題,探索性教學的前提;註重引導,探索性教學的基礎;學有所思,探索性教學的覈心.
신과정표준하요상상호어문과,교사필수학회운용탐색성교학법,병재교학과정중삼투사생호동、분층차교학、단결합작、학생전시、사생평개,저양기부합소질교육적요구,부합신과개적이념,경유리우학생동작기능적장악.이요실시탐색성교학요주의삼개기본책략:교설문제,탐색성교학적전제;주중인도,탐색성교학적기출;학유소사,탐색성교학적핵심.
