小学时代(教育研究)
小學時代(教育研究)
소학시대(교육연구)
PRIMARY SCHOOL TIMES
2010年
1期
48
,共1页
口语交际能力%低年级%影响因素%培养策略
口語交際能力%低年級%影響因素%培養策略
구어교제능력%저년급%영향인소%배양책략
从第一阶段目标出发,分析低年级学生口语交际的现状及影响低年级学生口语交际能力的因素,初步提出针对低年级学生1:3语交际能力的培养策略.作为教师,更应拓宽交际渠道,巧设交际情境,多给学生提供实践的机会.
從第一階段目標齣髮,分析低年級學生口語交際的現狀及影響低年級學生口語交際能力的因素,初步提齣針對低年級學生1:3語交際能力的培養策略.作為教師,更應拓寬交際渠道,巧設交際情境,多給學生提供實踐的機會.
종제일계단목표출발,분석저년급학생구어교제적현상급영향저년급학생구어교제능력적인소,초보제출침대저년급학생1:3어교제능력적배양책략.작위교사,경응탁관교제거도,교설교제정경,다급학생제공실천적궤회.
