2014년 让识字回归儿童生活——人教版二年级上册《识字2》教学实录及评析 讓識字迴歸兒童生活——人教版二年級上冊《識字2》教學實錄及評析 양식자회귀인동생활——인교판이년급상책《식자2》교학실록급평석

2013년 情趣与理趣的融合——《乡下人家》(第一课时)教学实录与评析 情趣與理趣的融閤——《鄉下人傢》(第一課時)教學實錄與評析 정취여리취적융합——《향하인가》(제일과시)교학실록여평석

2012년 基于人教版新教材小学语文能力目标的有效建构与评价 基于人教版新教材小學語文能力目標的有效建構與評價 기우인교판신교재소학어문능력목표적유효건구여평개

2011년 倡导以生为本的语文课堂教学——兼谈小学语文课堂教学评比导向 倡導以生為本的語文課堂教學——兼談小學語文課堂教學評比導嚮 창도이생위본적어문과당교학——겸담소학어문과당교학평비도향

2011년 从赛课看小学语文阅读能力培养——观全国第八届青年教师阅读教学观摩活动课的思考 從賽課看小學語文閱讀能力培養——觀全國第八屆青年教師閱讀教學觀摩活動課的思攷 종새과간소학어문열독능력배양——관전국제팔계청년교사열독교학관마활동과적사고

2010년 将错就错 错有错招——谈小学语文课堂错误的匡正 將錯就錯 錯有錯招——談小學語文課堂錯誤的劻正 장착취착 착유착초——담소학어문과당착오적광정

2010년 好风凭借力,送我上青云——谈规范语文课堂的问答行为 好風憑藉力,送我上青雲——談規範語文課堂的問答行為 호풍빙차력,송아상청운——담규범어문과당적문답행위

2010년 小学语文阅读命题问题透视与思考 小學語文閱讀命題問題透視與思攷 소학어문열독명제문제투시여사고

2010년 重申"字不离词,词不离句,句不离文"——第一学段阅读教学缺失现象分析与矫正建议 重申"字不離詞,詞不離句,句不離文"——第一學段閱讀教學缺失現象分析與矯正建議 중신"자불리사,사불리구,구불리문"——제일학단열독교학결실현상분석여교정건의

2010년 把握年段要求提高教学实效——中高年级读写能力训练点的编排与落实 把握年段要求提高教學實效——中高年級讀寫能力訓練點的編排與落實 파악년단요구제고교학실효——중고년급독사능력훈련점적편배여락실

2015년 IL-23、IL-17在早期不明原因复发性流产中的研究进展 IL-23、IL-17在早期不明原因複髮性流產中的研究進展 IL-23、IL-17재조기불명원인복발성유산중적연구진전

2015년 不明原因复发性流产患者外周血及蜕膜组织中Th17细胞相关效应细胞因子的表达及意义 不明原因複髮性流產患者外週血及蛻膜組織中Th17細胞相關效應細胞因子的錶達及意義 불명원인복발성유산환자외주혈급세막조직중Th17세포상관효응세포인자적표체급의의

2015년 STAT3及其磷酸化蛋白在复发性流产中的作用 STAT3及其燐痠化蛋白在複髮性流產中的作用 STAT3급기린산화단백재복발성유산중적작용

2011년 异位妊娠期待治疗66例临床分析 異位妊娠期待治療66例臨床分析 이위임신기대치료66례림상분석

2010년 立足文本 走向生本——从《七律·长征》的教学看"教学起点设置"的有效性 立足文本 走嚮生本——從《七律·長徵》的教學看"教學起點設置"的有效性 립족문본 주향생본——종《칠률·장정》적교학간"교학기점설치"적유효성

2010년 把握年段要求提高教学实效——中高年级读写能力训练点的编排与落实 把握年段要求提高教學實效——中高年級讀寫能力訓練點的編排與落實 파악년단요구제고교학실효——중고년급독사능력훈련점적편배여락실

2010년 举宫器配合经阴道注水腹腔镜在不孕症诊治中的应用研究 舉宮器配閤經陰道註水腹腔鏡在不孕癥診治中的應用研究 거궁기배합경음도주수복강경재불잉증진치중적응용연구

2005년 把握特点扬长避短合理取舍--谈如何用好语文新教材 把握特點颺長避短閤理取捨--談如何用好語文新教材 파악특점양장피단합리취사--담여하용호어문신교재