黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2010年
2期
56-59
,共4页
教师%教学风格%需求差异%调查
教師%教學風格%需求差異%調查
교사%교학풍격%수구차이%조사
为了解学生对教师教学风格的要求,我们对1050名在校大学生进行了问卷调查.调查显示,大学生对教师教学风格的关注主要集中在教师的个性、教学作风和教学方法三个维度.大学生对教学风格在个性上的需求没有差异,而在教学作风和教学方法上的需求存在一定的差异.因材施教就应使教学行为在三个维度上满足学生的需求,做到教与学的完美结合.
為瞭解學生對教師教學風格的要求,我們對1050名在校大學生進行瞭問捲調查.調查顯示,大學生對教師教學風格的關註主要集中在教師的箇性、教學作風和教學方法三箇維度.大學生對教學風格在箇性上的需求沒有差異,而在教學作風和教學方法上的需求存在一定的差異.因材施教就應使教學行為在三箇維度上滿足學生的需求,做到教與學的完美結閤.
위료해학생대교사교학풍격적요구,아문대1050명재교대학생진행료문권조사.조사현시,대학생대교사교학풍격적관주주요집중재교사적개성、교학작풍화교학방법삼개유도.대학생대교학풍격재개성상적수구몰유차이,이재교학작풍화교학방법상적수구존재일정적차이.인재시교취응사교학행위재삼개유도상만족학생적수구,주도교여학적완미결합.
