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2010년 开展对话式教研,提高园本教研有效性 開展對話式教研,提高園本教研有效性 개전대화식교연,제고완본교연유효성

2009년 小议儿童观——由两名幼儿教师的教育行为引发的思考 小議兒童觀——由兩名幼兒教師的教育行為引髮的思攷 소의인동관——유량명유인교사적교육행위인발적사고