中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2009年
13期
196-198
,共3页
教师%共情%研究%综述
教師%共情%研究%綜述
교사%공정%연구%종술
共情是重要的教师特质.本文依次介绍了国外关于教师典情的定义,教师共情的相关研究以及教师共情的培训现状,最后总结得出教师共情是一个值得关注的领域,但目前在国内缺乏这-领域的研究.教育工作者应结合共情理论和现实情况,开展对教师共情的研究,并将研究结果应用于教育情境中,提高教师对学生的共情水平.
共情是重要的教師特質.本文依次介紹瞭國外關于教師典情的定義,教師共情的相關研究以及教師共情的培訓現狀,最後總結得齣教師共情是一箇值得關註的領域,但目前在國內缺乏這-領域的研究.教育工作者應結閤共情理論和現實情況,開展對教師共情的研究,併將研究結果應用于教育情境中,提高教師對學生的共情水平.
공정시중요적교사특질.본문의차개소료국외관우교사전정적정의,교사공정적상관연구이급교사공정적배훈현상,최후총결득출교사공정시일개치득관주적영역,단목전재국내결핍저-영역적연구.교육공작자응결합공정이론화현실정황,개전대교사공정적연구,병장연구결과응용우교육정경중,제고교사대학생적공정수평.
