文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
26期
157-158
,共2页
历史学科%材料解析题%解题
歷史學科%材料解析題%解題
역사학과%재료해석제%해제
本文按照能力要求的发展顺序,由低到高,主要以三个重要步骤的形式分析了材料解析题的解法,即:获取与解读信息、调动与运用相关历史学科知识和科学、合理组织答案等三步,并分析了与每一步相对应的能力要求,从中我们可以发现历史学科材料解析题对学生的能力要求是多方面、复合型的,这些对平时的教学及复习迎考都有积极的意义.
本文按照能力要求的髮展順序,由低到高,主要以三箇重要步驟的形式分析瞭材料解析題的解法,即:穫取與解讀信息、調動與運用相關歷史學科知識和科學、閤理組織答案等三步,併分析瞭與每一步相對應的能力要求,從中我們可以髮現歷史學科材料解析題對學生的能力要求是多方麵、複閤型的,這些對平時的教學及複習迎攷都有積極的意義.
본문안조능력요구적발전순서,유저도고,주요이삼개중요보취적형식분석료재료해석제적해법,즉:획취여해독신식、조동여운용상관역사학과지식화과학、합리조직답안등삼보,병분석료여매일보상대응적능력요구,종중아문가이발현역사학과재료해석제대학생적능력요구시다방면、복합형적,저사대평시적교학급복습영고도유적겁적의의.
