商情
商情
상정
SHANGQING
2009年
24期
91
,共1页
物理教学%创新热情%创新意识%创新思维%创新能力
物理教學%創新熱情%創新意識%創新思維%創新能力
물리교학%창신열정%창신의식%창신사유%창신능력
21世纪是创新教育的世纪,培养学生的创新能力应是每位教师追求的教学目标.那么,如何激发学生的创新热情、培养学生的创新精神、提高学生的创新能力呢?在物理教学实践中,笔者对创新教育作了一些探索.一是创设物理情景,激发学生的创新热情.二是借助想象与联想,培养学生的创新意识.三是通过实验教学,培养学生的创新能力.四是留心生活中的物理知识,指导学生开展相关研究.五是参加社会实践活动、体验科技创新的快乐.
21世紀是創新教育的世紀,培養學生的創新能力應是每位教師追求的教學目標.那麽,如何激髮學生的創新熱情、培養學生的創新精神、提高學生的創新能力呢?在物理教學實踐中,筆者對創新教育作瞭一些探索.一是創設物理情景,激髮學生的創新熱情.二是藉助想象與聯想,培養學生的創新意識.三是通過實驗教學,培養學生的創新能力.四是留心生活中的物理知識,指導學生開展相關研究.五是參加社會實踐活動、體驗科技創新的快樂.
21세기시창신교육적세기,배양학생적창신능력응시매위교사추구적교학목표.나요,여하격발학생적창신열정、배양학생적창신정신、제고학생적창신능력니?재물리교학실천중,필자대창신교육작료일사탐색.일시창설물리정경,격발학생적창신열정.이시차조상상여련상,배양학생적창신의식.삼시통과실험교학,배양학생적창신능력.사시류심생활중적물리지식,지도학생개전상관연구.오시삼가사회실천활동、체험과기창신적쾌악.
