科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2009年
27期
107-108
,共2页
日语%非言语交际%跨文化能力
日語%非言語交際%跨文化能力
일어%비언어교제%과문화능력
人际问的交流主要是通过两种形式进行的--言语行为和非言语行为.长期以来的日语教学只注重语言能力的培养,缺乏对非言语交际能力培养的重视.外语教学的主要目的是培养学生的跨文化交际能力,因此本文主要阐述日语交际中非言语交际的重要性及几种形式,并提出日语中非言语交际与跨文化能力培养的培养策略.
人際問的交流主要是通過兩種形式進行的--言語行為和非言語行為.長期以來的日語教學隻註重語言能力的培養,缺乏對非言語交際能力培養的重視.外語教學的主要目的是培養學生的跨文化交際能力,因此本文主要闡述日語交際中非言語交際的重要性及幾種形式,併提齣日語中非言語交際與跨文化能力培養的培養策略.
인제문적교류주요시통과량충형식진행적--언어행위화비언어행위.장기이래적일어교학지주중어언능력적배양,결핍대비언어교제능력배양적중시.외어교학적주요목적시배양학생적과문화교제능력,인차본문주요천술일어교제중비언어교제적중요성급궤충형식,병제출일어중비언어교제여과문화능력배양적배양책략.
