西华大学学报（哲学社会科学版）
西華大學學報（哲學社會科學版）
서화대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF XIHUA UNIVERSITY (PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCES)
2009年
3期
84-86
,共3页
教师%工作压力%压力管理%归因训练
教師%工作壓力%壓力管理%歸因訓練
교사%공작압력%압력관리%귀인훈련
角色过载让科学知识的传播者、思想教育的开拓者一教师--承受了许多外显和内隐压力,甚至压得他们不能喘息,这与"和谐社会"的理念、创造"和谐生命"的思想是不相容的,因此,缓解他们的压力迫在眉睫.基于此,本文试图探讨教师的压力来源、成因,提出缓解压力的心理学干预措施.
角色過載讓科學知識的傳播者、思想教育的開拓者一教師--承受瞭許多外顯和內隱壓力,甚至壓得他們不能喘息,這與"和諧社會"的理唸、創造"和諧生命"的思想是不相容的,因此,緩解他們的壓力迫在眉睫.基于此,本文試圖探討教師的壓力來源、成因,提齣緩解壓力的心理學榦預措施.
각색과재양과학지식적전파자、사상교육적개탁자일교사--승수료허다외현화내은압력,심지압득타문불능천식,저여"화해사회"적이념、창조"화해생명"적사상시불상용적,인차,완해타문적압력박재미첩.기우차,본문시도탐토교사적압력래원、성인,제출완해압력적심이학간예조시.
