教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2009年
9期
52-54
,共3页
小学科学%发展性教育%科学思维品质%实践创新能力
小學科學%髮展性教育%科學思維品質%實踐創新能力
소학과학%발전성교육%과학사유품질%실천창신능력
素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育.发展性教育就是毕生发展的教育,其教育的基本理念,是"以人为本","以学生发展为本",强调通过学生的主动参与与合作学习,促进每个学生都向着最适合自己的方向发展.由此,我们开展"小课题、小研究"和"小发明、小制作"活动,举行"纸模服装创新设计比赛"等一系列发展性教育活动,有效地发展了学生良好的科学思维品质,促进了学生潜能的充分发挥,提高了学生的实践创新能力.
素質教育不是選拔適閤教育的兒童,而是創造適閤每箇兒童的教育.髮展性教育就是畢生髮展的教育,其教育的基本理唸,是"以人為本","以學生髮展為本",彊調通過學生的主動參與與閤作學習,促進每箇學生都嚮著最適閤自己的方嚮髮展.由此,我們開展"小課題、小研究"和"小髮明、小製作"活動,舉行"紙模服裝創新設計比賽"等一繫列髮展性教育活動,有效地髮展瞭學生良好的科學思維品質,促進瞭學生潛能的充分髮揮,提高瞭學生的實踐創新能力.
소질교육불시선발괄합교육적인동,이시창조괄합매개인동적교육.발전성교육취시필생발전적교육,기교육적기본이념,시"이인위본","이학생발전위본",강조통과학생적주동삼여여합작학습,촉진매개학생도향착최괄합자기적방향발전.유차,아문개전"소과제、소연구"화"소발명、소제작"활동,거행"지모복장창신설계비새"등일계렬발전성교육활동,유효지발전료학생량호적과학사유품질,촉진료학생잠능적충분발휘,제고료학생적실천창신능력.
