甘肃科技纵横
甘肅科技縱橫
감숙과기종횡
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION OF GANSU
2009年
2期
190
,共1页
说课%层次性%可测性%课程标准
說課%層次性%可測性%課程標準
설과%층차성%가측성%과정표준
说课,已成为大面积提高教师素质、优化课堂教学、落实素质教育的有效途径.笔者认为数学说课的一般结构包括以下五个方面的内容:1、说"准"教材;2、说"明"教法;3、说"会"学法;4、说"清"教学意图;5、说"清"练习层次.教材是课程的栽体,是教学活动的主要依据,因此.说教材是说课的第一环节.笔者通过<棱柱和棱锥(一)>一课为例,主要讨论如何说教材.并总结出说教材的一般内容主要包括:说教学大纲或课程标准对该部分的教材内容所要求完成的任务;教学目的的确定要符号大纲要求、教材内容和学生实际;教材的重点、难点、关键点及其确定依据.
說課,已成為大麵積提高教師素質、優化課堂教學、落實素質教育的有效途徑.筆者認為數學說課的一般結構包括以下五箇方麵的內容:1、說"準"教材;2、說"明"教法;3、說"會"學法;4、說"清"教學意圖;5、說"清"練習層次.教材是課程的栽體,是教學活動的主要依據,因此.說教材是說課的第一環節.筆者通過<稜柱和稜錐(一)>一課為例,主要討論如何說教材.併總結齣說教材的一般內容主要包括:說教學大綱或課程標準對該部分的教材內容所要求完成的任務;教學目的的確定要符號大綱要求、教材內容和學生實際;教材的重點、難點、關鍵點及其確定依據.
설과,이성위대면적제고교사소질、우화과당교학、락실소질교육적유효도경.필자인위수학설과적일반결구포괄이하오개방면적내용:1、설"준"교재;2、설"명"교법;3、설"회"학법;4、설"청"교학의도;5、설"청"연습층차.교재시과정적재체,시교학활동적주요의거,인차.설교재시설과적제일배절.필자통과<릉주화릉추(일)>일과위례,주요토론여하설교재.병총결출설교재적일반내용주요포괄:설교학대강혹과정표준대해부분적교재내용소요구완성적임무;교학목적적학정요부호대강요구、교재내용화학생실제;교재적중점、난점、관건점급기학정의거.
