职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2009年
2期
98-99
,共2页
高职%程序设计%项目式教学
高職%程序設計%項目式教學
고직%정서설계%항목식교학
高等职业学院的程序设计课程应采用生物学模型进行教学,即围绕应用需要.不断扩充有关知识.培养学生的应用开发能力和创新能力.本文以"Visual Basic程序设计语言"为例.探讨了适应高职教育的项目式教学体系,实施问题驱动式的教学方法:坚持相关领域的科研,不断丰富教学案例:编写以应用为目标、强化学生能力培养、符合高职特色的教材.
高等職業學院的程序設計課程應採用生物學模型進行教學,即圍繞應用需要.不斷擴充有關知識.培養學生的應用開髮能力和創新能力.本文以"Visual Basic程序設計語言"為例.探討瞭適應高職教育的項目式教學體繫,實施問題驅動式的教學方法:堅持相關領域的科研,不斷豐富教學案例:編寫以應用為目標、彊化學生能力培養、符閤高職特色的教材.
고등직업학원적정서설계과정응채용생물학모형진행교학,즉위요응용수요.불단확충유관지식.배양학생적응용개발능력화창신능력.본문이"Visual Basic정서설계어언"위례.탐토료괄응고직교육적항목식교학체계,실시문제구동식적교학방법:견지상관영역적과연,불단봉부교학안례:편사이응용위목표、강화학생능력배양、부합고직특색적교재.
