考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2007年
Z1期
77-78
,共2页
教育政策%印第安人%美国
教育政策%印第安人%美國
교육정책%인제안인%미국
在不同历史阶段,联邦印第安教育政策随印第安问题和国家整体教育状况的变化,表现出不同特点.20世纪60年代以前,同化是这个阶段的主旋律.60年代以后,由于受民权运动和多元文化观念等因素的影响,联邦印第安教育政策朝着鼓励教育自决,尊重印第安人传统文化的方向发展.
在不同歷史階段,聯邦印第安教育政策隨印第安問題和國傢整體教育狀況的變化,錶現齣不同特點.20世紀60年代以前,同化是這箇階段的主鏇律.60年代以後,由于受民權運動和多元文化觀唸等因素的影響,聯邦印第安教育政策朝著鼓勵教育自決,尊重印第安人傳統文化的方嚮髮展.
재불동역사계단,련방인제안교육정책수인제안문제화국가정체교육상황적변화,표현출불동특점.20세기60년대이전,동화시저개계단적주선률.60년대이후,유우수민권운동화다원문화관념등인소적영향,련방인제안교육정책조착고려교육자결,존중인제안인전통문화적방향발전.
