临床和实验医学杂志
臨床和實驗醫學雜誌
림상화실험의학잡지
JOURNAL OF CLINICAL AND EXPERIMENTAL MEDICINE
2007年
9期
182
,共1页
护生%护理查房%临床教学
護生%護理查房%臨床教學
호생%호리사방%림상교학
目的 探讨提高本科护生临床实习效果的教学方法.方法 将67名护生随机分成两组,实验组(37人)以护生为护理查房的主体,带教老师和导师指导;对照组(30人)由科室老师负责护理查房,护生可以提问、讨论.比较两组护生科室实习结束后的综合能力.结果 实验组护生在逻辑思维能力、综合表达能力等方面明显高于对照组.结论 在临床护理教学中,采取以护生为主体的护理查房形式不仅可以提高护理教学效果,而且可以提高护生主动学习的能力.
目的 探討提高本科護生臨床實習效果的教學方法.方法 將67名護生隨機分成兩組,實驗組(37人)以護生為護理查房的主體,帶教老師和導師指導;對照組(30人)由科室老師負責護理查房,護生可以提問、討論.比較兩組護生科室實習結束後的綜閤能力.結果 實驗組護生在邏輯思維能力、綜閤錶達能力等方麵明顯高于對照組.結論 在臨床護理教學中,採取以護生為主體的護理查房形式不僅可以提高護理教學效果,而且可以提高護生主動學習的能力.
목적 탐토제고본과호생림상실습효과적교학방법.방법 장67명호생수궤분성량조,실험조(37인)이호생위호리사방적주체,대교로사화도사지도;대조조(30인)유과실로사부책호리사방,호생가이제문、토론.비교량조호생과실실습결속후적종합능력.결과 실험조호생재라집사유능력、종합표체능력등방면명현고우대조조.결론 재림상호리교학중,채취이호생위주체적호리사방형식불부가이제고호리교학효과,이차가이제고호생주동학습적능력.
