教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2007年
3期
27-28
,共2页
教学细节%提升品味%教学效果
教學細節%提升品味%教學效果
교학세절%제승품미%교학효과
教师的教,学生的学,不是空洞无物的,不是放手让学生自主就可以的.要达到教学目的,教师要善于引导,要设计精巧、智慧的细节,帮助学生达到学习的目的.
教師的教,學生的學,不是空洞無物的,不是放手讓學生自主就可以的.要達到教學目的,教師要善于引導,要設計精巧、智慧的細節,幫助學生達到學習的目的.
교사적교,학생적학,불시공동무물적,불시방수양학생자주취가이적.요체도교학목적,교사요선우인도,요설계정교、지혜적세절,방조학생체도학습적목적.
