2011년 课堂，要真正为了学生发展--我的“主体学堂”探索之路 課堂，要真正為瞭學生髮展--我的“主體學堂”探索之路 과당，요진정위료학생발전--아적“주체학당”탐색지로

2010년 立足语文学科,恰当运用多媒体 立足語文學科,恰噹運用多媒體 립족어문학과,흡당운용다매체

2009년 识字教学也可以如此精彩 識字教學也可以如此精綵 식자교학야가이여차정채

2008년 现场互动议课 現場互動議課 현장호동의과

2008년 师爱弘扬,是教师精神家园的奠基石 師愛弘颺,是教師精神傢園的奠基石 사애홍양,시교사정신가완적전기석

2008년 追求时代语境下班主任工作的有效性 追求時代語境下班主任工作的有效性 추구시대어경하반주임공작적유효성

2007년 用心耕耘奏响爱的乐章 用心耕耘奏響愛的樂章 용심경운주향애적악장

2007년 "双性"统一的策略探寻 "雙性"統一的策略探尋 "쌍성"통일적책략탐심

2007년 "双性"统一的课例评析 "雙性"統一的課例評析 "쌍성"통일적과례평석

2006년 关注之二:备课改进备课--教师智慧财富的积累与丰富的精神体验 關註之二:備課改進備課--教師智慧財富的積纍與豐富的精神體驗 관주지이:비과개진비과--교사지혜재부적적루여봉부적정신체험