河北建筑科技学院学报（社科版）
河北建築科技學院學報（社科版）
하북건축과기학원학보（사과판）
JOURNAL OF HEBEI INSTITUTE OF ARCHITECTURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY(EDITION OF SOCIAL SCIENCE)
2005年
3期
80,82
,共2页
声乐教学%教学理念%主体作用
聲樂教學%教學理唸%主體作用
성악교학%교학이념%주체작용
长期以来,声乐教学基本沿袭了传统的口传心授,师傅带徒弟的教学模式,导致学生学习被动、缺乏个性,忽视了学生主体性的发展.研究性学习是一种先进的教学理念,声乐教学要改进传统的教学模式和方法,探索出培养全面发展的开拓性高素质人才的新路子.
長期以來,聲樂教學基本沿襲瞭傳統的口傳心授,師傅帶徒弟的教學模式,導緻學生學習被動、缺乏箇性,忽視瞭學生主體性的髮展.研究性學習是一種先進的教學理唸,聲樂教學要改進傳統的教學模式和方法,探索齣培養全麵髮展的開拓性高素質人纔的新路子.
장기이래,성악교학기본연습료전통적구전심수,사부대도제적교학모식,도치학생학습피동、결핍개성,홀시료학생주체성적발전.연구성학습시일충선진적교학이념,성악교학요개진전통적교학모식화방법,탐색출배양전면발전적개탁성고소질인재적신로자.
