高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2003年
4期
39-41,96
,共4页
对话教学%高校教师%素质
對話教學%高校教師%素質
대화교학%고교교사%소질
走向对话教学是培养民族创新精神,更好地促进社会进步的客观要求;是适应现代社会正在向民主平等的社会发展的客观要求;是促进学生全面发展的客观要求.为了应对对话式教学对高校教师素质提出的挑战,教师应该努力更新教育观念,提高思想素质;培养组织和参与对话教学的技能.
走嚮對話教學是培養民族創新精神,更好地促進社會進步的客觀要求;是適應現代社會正在嚮民主平等的社會髮展的客觀要求;是促進學生全麵髮展的客觀要求.為瞭應對對話式教學對高校教師素質提齣的挑戰,教師應該努力更新教育觀唸,提高思想素質;培養組織和參與對話教學的技能.
주향대화교학시배양민족창신정신,경호지촉진사회진보적객관요구;시괄응현대사회정재향민주평등적사회발전적객관요구;시촉진학생전면발전적객관요구.위료응대대화식교학대고교교사소질제출적도전,교사응해노력경신교육관념,제고사상소질;배양조직화삼여대화교학적기능.
