健康心理学杂志
健康心理學雜誌
건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2002年
1期
1-3
,共3页
易晓明%李斌洲%傅和平%雷志术%何宏英%俞丽莉%胡余军%朱丽
易曉明%李斌洲%傅和平%雷誌術%何宏英%俞麗莉%鬍餘軍%硃麗
역효명%리빈주%부화평%뢰지술%하굉영%유려리%호여군%주려
学习不良%学习优秀%大学生%动机%自我效能%归因
學習不良%學習優秀%大學生%動機%自我效能%歸因
학습불량%학습우수%대학생%동궤%자아효능%귀인
目的探讨大学生成绩不良的原因和转化途径.方法用学习动机量表、自我效能感量表和学习归因量表对学习优秀和学习不良的大学生进行测量和对比.结果①学习优秀的大学生比学习不良的大学生的内部动机强,但两类大学生在外部动机上无差异;②学习优秀的大学生的能力和行为的自我效能水平都比学习不良的大学生高;③在成功归因和失败归因方面,两类大学生无差异.结论采取措施提高学习不良大学生学习的内部动机和自我效能水平,是转化大学生学习不良状况的必要环节.
目的探討大學生成績不良的原因和轉化途徑.方法用學習動機量錶、自我效能感量錶和學習歸因量錶對學習優秀和學習不良的大學生進行測量和對比.結果①學習優秀的大學生比學習不良的大學生的內部動機彊,但兩類大學生在外部動機上無差異;②學習優秀的大學生的能力和行為的自我效能水平都比學習不良的大學生高;③在成功歸因和失敗歸因方麵,兩類大學生無差異.結論採取措施提高學習不良大學生學習的內部動機和自我效能水平,是轉化大學生學習不良狀況的必要環節.
목적탐토대학생성적불량적원인화전화도경.방법용학습동궤량표、자아효능감량표화학습귀인량표대학습우수화학습불량적대학생진행측량화대비.결과①학습우수적대학생비학습불량적대학생적내부동궤강,단량류대학생재외부동궤상무차이;②학습우수적대학생적능력화행위적자아효능수평도비학습불량적대학생고;③재성공귀인화실패귀인방면,량류대학생무차이.결론채취조시제고학습불량대학생학습적내부동궤화자아효능수평,시전화대학생학습불량상황적필요배절.
