山东教育学院学报
山東教育學院學報
산동교육학원학보
JOURNAL OF SHANDONG EDUCATION INSTITUTE
2005年
4期
6-9
,共4页
刘凤美%陈明高%高慧%张影霞
劉鳳美%陳明高%高慧%張影霞
류봉미%진명고%고혜%장영하
教师%自我效能%集体效能
教師%自我效能%集體效能
교사%자아효능%집체효능
有关教师自我效能的众多实证研究证明,老师自我效能信念的高低对于教师自信心、心理健康水平、学生的学业成绩等方面均具有重要影响.理清教师自我效能的主要理论及其进展,对于我们进一步拓宽教师效能的研究途径、提高教师的效能信念及学生学业成绩、促进教育教学改革与发展等都具有重要的意义.
有關教師自我效能的衆多實證研究證明,老師自我效能信唸的高低對于教師自信心、心理健康水平、學生的學業成績等方麵均具有重要影響.理清教師自我效能的主要理論及其進展,對于我們進一步拓寬教師效能的研究途徑、提高教師的效能信唸及學生學業成績、促進教育教學改革與髮展等都具有重要的意義.
유관교사자아효능적음다실증연구증명,로사자아효능신념적고저대우교사자신심、심리건강수평、학생적학업성적등방면균구유중요영향.리청교사자아효능적주요이론급기진전,대우아문진일보탁관교사효능적연구도경、제고교사적효능신념급학생학업성적、촉진교육교학개혁여발전등도구유중요적의의.
