时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2011年
6期
147-149
,共3页
任务型教学法%传统教学法%日语教学%实证研究
任務型教學法%傳統教學法%日語教學%實證研究
임무형교학법%전통교학법%일어교학%실증연구
任务型教学法,是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的"学生中心,从做中学"的教学模式.我国高校日语教学模式正在深入发展,如何使日语学习者的语言综合应用能力得以显著提高,这一直是日语教师多年来所探讨研究的问题.克拉申输入假说,Nunan的任务型教学理论为任务型教学法应用于日语基础阶段教学的有效性提供了理论依据,文中通过对实验班和对照班两个学期期末成绩的数据分析比较,验证了任务型教学法在日语教学中应用的优越性.
任務型教學法,是美國教育傢杜威以實用主義作為教育理論基礎而提齣的"學生中心,從做中學"的教學模式.我國高校日語教學模式正在深入髮展,如何使日語學習者的語言綜閤應用能力得以顯著提高,這一直是日語教師多年來所探討研究的問題.剋拉申輸入假說,Nunan的任務型教學理論為任務型教學法應用于日語基礎階段教學的有效性提供瞭理論依據,文中通過對實驗班和對照班兩箇學期期末成績的數據分析比較,驗證瞭任務型教學法在日語教學中應用的優越性.
임무형교학법,시미국교육가두위이실용주의작위교육이론기출이제출적"학생중심,종주중학"적교학모식.아국고교일어교학모식정재심입발전,여하사일어학습자적어언종합응용능력득이현저제고,저일직시일어교사다년래소탐토연구적문제.극랍신수입가설,Nunan적임무형교학이론위임무형교학법응용우일어기출계단교학적유효성제공료이론의거,문중통과대실험반화대조반량개학기기말성적적수거분석비교,험증료임무형교학법재일어교학중응용적우월성.
