职业
職業
직업
OCCUPATION
2011年
32期
97-97
,共1页
计算机技术%职业技术学校%教学效果%信息化社会%操作知识%计算机水平%计算机基础%职业人才
計算機技術%職業技術學校%教學效果%信息化社會%操作知識%計算機水平%計算機基礎%職業人纔
계산궤기술%직업기술학교%교학효과%신식화사회%조작지식%계산궤수평%계산궤기출%직업인재
近些年来,计算机技术的发展推动着信息化社会的建设,但传统的教学方法已经越来越不能满足社会对职业人才计算机水平的要求。作为技校生来说,计算机基础是必学的一门公共课程,也是必须考证的科目之一。但学生的实践操作大多是为了考证而学的,操作知识太简单、理论知识太多、考试范围较窄,这样学生的自主性与能动性不能很好地调动起来,
近些年來,計算機技術的髮展推動著信息化社會的建設,但傳統的教學方法已經越來越不能滿足社會對職業人纔計算機水平的要求。作為技校生來說,計算機基礎是必學的一門公共課程,也是必鬚攷證的科目之一。但學生的實踐操作大多是為瞭攷證而學的,操作知識太簡單、理論知識太多、攷試範圍較窄,這樣學生的自主性與能動性不能很好地調動起來,
근사년래,계산궤기술적발전추동착신식화사회적건설,단전통적교학방법이경월래월불능만족사회대직업인재계산궤수평적요구。작위기교생래설,계산궤기출시필학적일문공공과정,야시필수고증적과목지일。단학생적실천조작대다시위료고증이학적,조작지식태간단、이론지식태다、고시범위교착,저양학생적자주성여능동성불능흔호지조동기래,
